Viser 1041–1050 av 2303 treff.
Oppdagerkompetanse, overgang mellom barnehage og skole og forebygging av skolefravær
...utviklingsmessige forsinkelser som er i behov av tiltak jfr. tidlig innsats. Denne teksten handler om barn og unge med nevrotilstander og forebygging av skolefravær, men oppdagerkompetanse vil kunne brukes ...Delta i samlingsstund
...den forutsigbar og trygg. Gode tilretteleggingsstrategier kan være visuell eller taktil informasjon om rekkefølgen av det som skal skje å visualisere innhold og tema siden barn med autisme har forståelsesvansker ...TEACCH gir struktur og oversikt
...fører ofte til et stort behov for struktur og forutsigbarhet. Struktur fører til trygghet og er et nøkkelbegrep i TEACCH-metoden. TEACCH stimulerer til utvikling og selvstendighet. Metoden bruker struktur i ...Utskrift i punktskrift
...utskrift i punktskrift. I konverteringen blir blant annet talltegn, markering av stor bokstav og omforming av andre tegn gjort. Dersom en ikke er fornøyd med konverteringen, kan teksten justeres før den ...Generelle lærevansker
...til å arbeide med hver del av lærestoffet. Arbeid systematisk med de grunnleggende matematiske begrepene. Bruk konkreter og barnets egne praktiske erfaringer som støtte for forståelse. Økt bruk av gjentakelser ...Affektiv inntoning
Affektiv inntoning er en form for ikke-språklig empatisk kommunikasjon. Begrepet brukes for å beskrive hvordan voksne toner seg inn på barnets følelsesmessige tilstand og på denne måten deler selve følelsene ...Selvstendig med hjelpemidler og strategier
...delta selvstendig i læringssituasjonen. Samtidig må de øve på lese- og skriveferdigheter. Dette gjelder også barn med som har et særskilt behov for struktur og forutsigbarhet. Elevene bør få støtte og ...Sette som standard
2016 Du kan endre standardskrift, -størrelse eller -farge. I OneNote 2016. Merk at endringen kun vil gjelde for nye sider. Velg Fil og så Alternativer. Alternativer under fil Under Standardskrift i dialogboksen Alternativer ...Bruk av multimodale lesemedier, en studie av 11 elever som er sterkt svaksynte, på grunnskolens mellom- og ungdomstrinn i Norge
...synspedagogisk kompetanse er avgjørende for at sterkt svaksynte elever kan utvikle leseferdigheter. Nye begreper utledes og kriterier for anbefalinger av lesemedier foreslås. Det skisseres tiltak for utvikling ...Årsaksforklaringer
Fellestrekket er at elevene presterer lavt i matematikkfaget. Matematikkvansker bør derfor forstås som et paraplybegrep som rommer mange ulike utfordringer og diagnoser. Matematikkvanskene kan ha svært ulike årsaker ...